长春慕课制作 适合大量视频课程的录制建设

跟传统的教学方式相比，慕课作为一种在线教学模式，充分利用了现代人的零碎时间，不仅可以自主选择学习内容，还以其测试和讨论的形式相结合，以“学”为主，以“授”为辅的新颖教学形式，激发了学生学习的自主性和积性，有助于养成良好的学习习惯和思维能力，而这些，是建设终身学习型社会的基础。

在终身学习型社会中，学习不一定是为了学分，也可以是为了提升自己，为了满足好奇心。首批的课程已经体现出了这种趋势，其中不仅有北京大学的生物数学建模、艺术与审美，*大学的教育社会学、电路原理，北京中医药大学的针灸学导论，苏州卫生职业技术学院的急救基本知识与技术，青岛职业技术学院的服装色彩搭配，甚至还有关系学院的解码等课程。基本上，只要动动鼠标、动动手指，所有人都能找到自己感兴趣的课程，而且。

活到老，学到老，互联网让一个终身学习型社会变得触手可及。我们可以畅想这样的未来：所有人都可以成为*、*、人大，乃至任何一所他感兴趣的高校的学生，跟着*名师学中文，参与北师大的心理学课堂，甚至一时兴起，“去”中国传媒大学学习播音主持，都可以。而学校将为学习爱好者提供终生学习服务，助力他在职业生涯和人生旅途中的成长。

慕课（MOOC），即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。^[1]英文直译“大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。

所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上**，多达16**；二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，旅行，不受时空限制；四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。